Prevención de la LGTBfobia en Secundaria. Aplicación al aula de Matemáticas.

Inglés: Prevention of LGBTphobia in Secondary education. A practical application to the field of Maths.

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Resumen

En este trabajo se pretende hacer un acercamiento a la diversidad sexual y al colectivo LGTB+. Centrándonos en la LGTBfobia en educación, se conceptualizan los conceptos de bullying en general y de bullying homofóbico en particular, aportando breves datos estadísticos de acoso y riesgo de suicidio que sufren nuestros jóvenes. Se incluyen diferentes estudios que aportan distintas formas de abordar y prevenir la LGTBfobia en nuestros centros educativos: mediante recomendaciones generales para llevar a cabo tanto en el aula como en la escuela, mediante materiales docentes ya preparados para que el profesorado pueda aplicarlos en las clases y mediante protocolos de actuación en el caso en que haya casos de alumnos o alumnas LGTB+. Como una de las propuestas es que se incluya contenido LGTB+ y educación sexual en el currículum, se ha realizado una propuesta de aplicaciones prácticas para ser llevadas a cabo tanto en las sesiones de tutoría como en la asignatura de Matemáticas. Para esto segundo, se han desarrollado tres tareas, dos de ellas enmarcadas en el tema de estadística de 4º ESO, incluyendo temas LGTB+.

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