Analysis of the didactic suitability of the teaching practices with respect to solving math problems in secondary teachers of PACE establishments Spanish: Análisis de la idoneidad didáctica de las prácticas docente respecto a la resolución de problemas de matemática en profesores de secundaria de establecimientos PACE Vol. AIRES – Volumen 9 – 2019. Núm. Abril 2019 – 9(1). Author(s) Héctor Gonzalo Bastías Montaner, Daniela Paulina García Pergola, Carlos Adolfo Caro Navarrete, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar En este estudio se presentan resultados sobre el análisis de la idoneidad didáctica de la prácticas docentes de profesores de matemática respecto a la resolución de problema. Se utilizó para el análisis los criterios de componentes e indicadores de idoneidad didáctica del marco teórico del Enfoque Ontosemiótico. La investigación fue de tipo descriptivo aplicándose una […]
Technical English in the High Artistic Degree of Design in the speciality of Graphic Design. Unit of work: GEEK! (General Entertainment Elements of Knowledge) Spanish: La asignatura de inglés técnico en el Grado Superior de Enseñanzas Artísticas en la especialidad de Diseño Gráfico. Unidad Didáctica: GEEK! (General Entertainment Elements of Knowledge). Vol. AIRES – Volumen 9 – 2019. Núm. Noviembre 2019 – 9(1). Author(s) María Fornieles, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar En el siguiente documento se presenta una Unidad Didáctica en el marco de las Enseñanzas Artísticas Superiores, con la particularidad de combinar la enseñanza del inglés con el desarrollo de las artes visuales, concretamente del Diseño Gráfico. La Unidad Didáctica presentada utiliza como leitmotiv la cultura popular y el diseño gráfico, con la intención de […]
Curricular enrichment for Numbers and Algebra in Secondary and High School Spanish: Enriquecimiento curricular para el bloque de Números y Álgebra en ESO y Bachillerato Vol. AIRES - Volumen 5 - 2015. Núm. Noviembre 2015 - 5(2). Author(s) Alba González Parra, Rafael Ramírez Uclés, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar La atención a la diversidad dentro del aula supone una oportunidad para que el profesorado presente una respuesta adecuada a las necesidades educativas de cada estudiante. En el caso particular del alumnado con talento matemático, se pretende que desarrollen al máximo sus potencialidades y aumenten la motivación. Una medida para atender estas necesidades especiales es […]
A day at school Spanish: Un día en el instituto Vol. AIRES - Volumen 6 - 2016. Núm. Abril 2016 - 6(1). Author(s) Nereida Moya Ramos, José Luis Ortega, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar El presente Trabajo de Fin de Máster pretende elaborar un análisis comparativo entre el sistema educativo de secundaria español y el inglés. El objetivo general de este trabajo es entender cómo funciona la educación en dos países diferentes, así como estudiar cuáles son sus principales diferencias y similitudes. Se analiza la experiencia como profesora en […]
Algorítmica para alumnos con discapacidad comunicativa usando juegos narrativos Vol. ESRIIE (AIRES) - Volumen 4 - 2014. Núm. Noviembre 2014 - 4(2). Author(s) Carlos Cruz Corona, Francisco Javier Ortiz Fuentes, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar
Adaptación curricular de filosofía para el alumnado con síndrome de asperger Vol. ESRIIE (AIRES) - Volumen 4 - 2014. Núm. Noviembre 2014 - 4(2). Author(s) Ana Cobos Aguilar, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar En el presente artículo se expone una unidad didáctica del primer tema de la asignatura Filosofía y Ciudadanía de primero de Bachillerato con la novedad de presentar una adaptación específica para el alumnado con síndrome de Asperger que encontraremos en el apartado de atención a la diversidad.