Adaptación curricular de filosofía para el alumnado con síndrome de asperger Vol. ESRIIE (AIRES) - Volumen 4 - 2014. Núm. Noviembre 2014 - 4(2). Autor/es Ana Cobos Aguilar, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar En el presente artículo se expone una unidad didáctica del primer tema de la asignatura Filosofía y Ciudadanía de primero de Bachillerato con la novedad de presentar una adaptación específica para el alumnado con síndrome de Asperger que encontraremos en el apartado de atención a la diversidad.