Siguiendo las indicaciones que marca la legislación educativa vigente, la reciente LOMLOE, se exponen en este trabajo todos los componentes de la programación didáctica del bloque que trata sobre la función comercial de la empresa, dentro de esta asignatura de Economía de la Empresa del segundo curso de Bachillerato, destacando principalmente las competencias que se […]

El presente artículo muestra una investigación educativa que tiene como objetivo de mostrar que recursos didácticos innovadores como el cómic, el cine y los videojuegos favorecen el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para ello, se diseñaron encuestas para el alumnado y el profesorado, cuya participación ha permitido investigar dichos recursos y desarrollar una propuesta didáctica […]

En este estudio se presentan resultados sobre el análisis de la idoneidad didáctica de la prácticas docentes de profesores de matemática respecto a la resolución de problema. Se utilizó para el análisis los criterios de componentes e indicadores de idoneidad didáctica del marco teórico del Enfoque Ontosemiótico. La investigación fue de tipo descriptivo aplicándose una […]

La atención a la diversidad dentro del aula supone una oportunidad para que el profesorado presente una respuesta adecuada a las necesidades educativas de cada estudiante. En el caso particular del alumnado con talento matemático, se pretende que desarrollen al máximo sus potencialidades y aumenten la motivación. Una medida para atender estas necesidades especiales es […]

El presente Trabajo de Fin de Máster pretende elaborar un análisis comparativo entre el sistema educativo de secundaria español y el inglés. El objetivo general de este trabajo es entender cómo funciona la educación en dos países diferentes, así como estudiar cuáles son sus principales diferencias y similitudes. Se analiza la experiencia como profesora en […]

La naturaleza permanente e inmutable de las cosas en las sociedades tradicionales se vuelve fluida en la sociedad posmoderna, en cuyo marco resultan funcionales el relativismo de los valores, el carácter mutable e incierto de las cosas, la profunda inseguridad en la vida de las personas y, correlativamente, las subjetividades híbridas, fluidas, transitorias, que están […]

Presentamos una propuesta de Unidad Didáctica para el estudio del tema “Las civilizaciones fluviales: Mesopotamia”, incluido en la programación didáctica de 1º de ESO. Dicha propuesta fue presentada como Trabajo Fin de Máster durante el curso 2013/2014 en el marco del Máster de Formación del Profesorado de la Universidad de Granada.

Una Unidad Didáctica ha de tener como objetivo la adquisición de valores mediante el aprendizaje y comprensión del tema desarrollado. El tema de los Paisajes Agrarios, es un gran ejemplo de cohesión entre aprendizaje geográfico y desarrollo de valores hacia el medio que nos rodea. Éste resulta un tema muy motivador para el estudio de […]

Cada vez hay más evidencias de que la polución ambiental ejerce un papel importante en el incremento de las alergias. El cambio climático y la contaminación ambiental, con el aumento global de la temperatura, influyen en el desarrollo de la polinosis. Existen estudios científicos donde se demuestra que el polen en zonas de mayor concentración […]

Se ha realizado un diseño de enseñanza basado en la perspectiva constructivista del aprendizaje y en el fomento y desarrollo de las competencias básicas contempladas en el currículo de 3o de E.S.O, en relación con los contenidos que aparecen sobre clasificación de la materia. Nuestra propuesta se ha materializado en el diseño y aplicación de […]