Los esfuerzos para fomentar un hábito saludable de actividad física (AF) y hacer comprender su importancia como factor protector de la salud, parecen no ser suficientes según concluyen diversas investigaciones científicas. Esta circunstancia justifica la necesidad de analizar si esto ocurre también en el alumnado de Formación Profesional (FP) de la rama sanitaria, ya que, […]

El presente artículo muestra una investigación educativa que tiene como objetivo de mostrar que recursos didácticos innovadores como el cómic, el cine y los videojuegos favorecen el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para ello, se diseñaron encuestas para el alumnado y el profesorado, cuya participación ha permitido investigar dichos recursos y desarrollar una propuesta didáctica […]

La escasez de mujeres en el ámbito científico y tecnológico es una realidad que está presente en la actualidad. Para mitigar este problema, en nuestro trabajo elaboramos una propuesta de innovación transversal con actividades realizadas en 4º de la ESO y aplicadas en 2º de la ESO donde se abordan causas como la falta de […]

La obesidad se ha convertido en una pandemia debido a un entorno obesogénico, en el cual cobra gran importancia el aumento de alimentos de alto contenido calórico y de escasa calidad nutricional. Siendo la infancia, la adolescencia y la juventud etapas clave en el desarrollo del menor, así como, en el asentamiento de los pilares […]

En este estudio se presentan resultados sobre el análisis de la idoneidad didáctica de la prácticas docentes de profesores de matemática respecto a la resolución de problema. Se utilizó para el análisis los criterios de componentes e indicadores de idoneidad didáctica del marco teórico del Enfoque Ontosemiótico. La investigación fue de tipo descriptivo aplicándose una […]

El presente trabajo presenta una investigación educativa que trata de medir la presencia de la Historia Antigua durante la Enseñanza Secundaria y el Bachillerato. Para tal propósito, se realiza un análisis de los libros de texto que responden a los parámetros marcados por las dos últimas leyes educativas imperantes en nuestro país, LOE y LOMCE, […]

El objetivo de este trabajo es evaluar la eficacia de un programa de intervención fonológica para niños con problemas en la articulación del lenguaje de los dos últimos cursos de Educación Infantil. En el estudio participan 26 alumnos de un colegio urbano. El diseño de la investigación consta de pretest y postest con un grupo […]

En este trabajo se hace un estudio comparativo sobre cómo se presenta el marco teórico relativo al Cálculo Diferencial en tres libros de texto que, en Italia, Francia y España, respectivamente, pueden considerarse representativos en el ámbito de los manuales al uso destinados al último curso preuniversitario de la rama de Ciencias. Para ello se […]

Este artículo es un resumen del Trabajo Final presentado en el Máster de Formación del Profesorado de la Universidad de Granada durante el curso 2015/16. En primer lugar, se analiza el tratamiento del tema de la monarquía hispánica del siglo XVI en los libros de texto de 2º ESO. Asimismo, se tratan de solventar las […]

La enseñanza renovada de las ciencias contempla con especial interés temáticas que tradicionalmente han sido consideradas como pertenecientes al entorno de la ciencia. Entre ellas la Historia de la Ciencia ha adquirido un lugar preferente. En este trabajo se han analizado las exposiciones que hacen los libros de texto actuales de Física y Química de […]