The multiple-choice test as an evaluation tool in Secondary Education: a practice case

Los exámenes tipo test son una herramienta de evaluación muy usada en nuestra sociedad para obtener resultados de forma rápida, sin embargo no es el tipo de herramienta de evaluación que se use normalmente en educación secundaria, a pesar de que será una herramienta común de evaluación en su futuro académico. Con objeto de comprobar si los exámenes tipo test son adecuados para evaluar los conocimientos adquiridos por nuestros estudiantes, en el presente trabajo se ha estudiado la forma de realizar un examen tipo test, concretamente el examen tipo test de respuesta múltiple para que se lleve a cabo con garantía de éxito, aplicándolo para la enseñanza de la física en segundo curso de Bachillerato, en donde este tipo de herramientas de evaluación no se suelen emplear, evaluando sus posibilidades. Un aspecto crucial ha sido la introducción de problemas prácticos adaptándolos a la estructura de prueba de elección múltiple.