Unidad didáctica e innovación. En femenino: la filosofía a través de la literatura y las artes visuales Inglés: Teaching Unit and Innovation. Feminine perspective: philosophy by means of literature and visual arts Vol. ESRIIE (AIRES) - Volumen 4 - 2014. Núm. Abril 2014 - 4(1). Autor/es Cristina Gómez Souto, Paloma García Díaz, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar Este artículo trata de exponer un nuevo modo de abordar los contenidos de la asignatura Historia de la Filosofía enfatizando la transversalidad de la misma. Para ello, se han tratado cuatro problemáticas filosóficas relevantes a través de obras de la literatura y las artes visuales, cuya autoría pertenece a mujeres contemporáneas. Se busca, de este […]