Iniciación a la innovación e investigación educativa mediante el análisis de la idoneidad didáctica de una experiencia de enseñanza sobre proporcionalidad Inglés: Introducing educational innovation and research through the analysis of the didactical suitability for a teaching experience about proportionality Vol. AIRES - Volumen 6 - 2016. Núm. Abril 2016 - 6(1). Autor/es Juan D. Godino, Carlos José Aroza Ruano, Pablo Beltrán-Pellicer, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar La innovación fundamentada de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas requiere del profesor una actitud y competencia para la reflexión e indagación sistemática sobre la propia práctica. El desarrollo de dicha competencia debe ser un objetivo de la formación inicial de profesores. En este artículo se describe el proceso de indagación y […]
El examen tipo test de elección múltiple como herramienta de evaluación en Educación Secundaria: un caso práctico Inglés: The multiple-choice test as an evaluation tool in Secondary Education: a practice case Vol. AIRES - Volumen 6 - 2016. Núm. Noviembre 2016 - 6(2). Autor/es Pablo Reiné Díaz, María Dolores Fernández Ramos, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar Los exámenes tipo test son una herramienta de evaluación muy usada en nuestra sociedad para obtener resultados de forma rápida, sin embargo no es el tipo de herramienta de evaluación que se use normalmente en educación secundaria, a pesar de que será una herramienta común de evaluación en su futuro académico. Con objeto de comprobar […]
La vida en el más allá: El Hades en la religión griega Inglés: The life after death: Hades in greek religion Vol. AIRES - Volumen 6 - 2016. Núm. Noviembre 2016 - 6(2). Autor/es Carmen López Moral, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar La unidad didáctica ‘La vida en el más allá: El Hades en la religión griega’, correspondiente al curso de primero de bachillerato pretende, a través de la relación directa de las enseñanzas lingüísticas con los contenidos históricos y culturales, posibilitar al alumno la información necesaria y los medios para despertar la conciencia de la herencia […]
La enseñanza de la Química en Bachillerato: directrices y actuaciones prácticas. Un destello de luz en el camino competencial. Inglés: Chemistry teaching in high school: guidelines and practical actions. A flash of light in the competences road Vol. AIRES - Volumen 6 - 2016. Núm. Noviembre 2016 - 6(2). Autor/es Julio Ballesta Claver, Juana María Cobacho Arjona, María Dolores Fernández Ramos, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar Los bajos resultados en ciencias en los últimos informes PISA apuntan a la metodología que se sigue para impartir estas asignaturas como principal responsable. De ella se derivan la baja motivación que presentan los estudiantes cuando se enfrentan a asignaturas de ciencias, además del escaso aprendizaje significativo que adquieren. Con objeto de solventar estos problemas, […]
La presencia de la historia de la química en los manuales de 4º ESO Inglés: The presence of the Quemistry history in the textbooks of four degree secundary school Vol. AIRES - Volumen 6 - 2016. Núm. Noviembre 2016 - 6(2). Autor/es Carmen Tejada Casado, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar La enseñanza renovada de las ciencias contempla con especial interés temáticas que tradicionalmente han sido consideradas como pertenecientes al entorno de la ciencia. Entre ellas la Historia de la Ciencia ha adquirido un lugar preferente. En este trabajo se han analizado las exposiciones que hacen los libros de texto actuales de Física y Química de […]
Análisis de la Educación Socioemocional en la Escuela Infantil de Ceuta: pautas para la formación de Técnicos Superiores en Educación Infantil Inglés: Analysis of Social Emotional Education in School Children Ceuta: guidelines for the training of Senior Technicians in Early Childhood Education Vol. AIRES - Volumen 6 - 2016. Núm. Abril 2016 - 6(1). Autor/es Santiago Ramírez Fernández, Cristina Garcés Rebollo, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar Con este estudio hemos pretendido acercarnos a las aulas de Educación Infantil de Ceuta para recopilar, organizar, analizar y valorar aquellas estrategias, actividades y acciones que, de manera frecuente, utilizan los profesionales de esta etapa para educar social y emocionalmente a los niños. El resultado obtenido ha sido el de un inventario de propuestas válidas […]
Programación Didáctica para Lengua Extranjera (Inglés) para 4o curso de Educación Secundaria Obligatoria Inglés: Scheme of work for foreign language teaching for the 4th year of Compulsory Secondary Education Vol. AIRES - Volumen 6 - 2016. Núm. Abril 2016 - 6(1). Autor/es Dra. Regina Asunción Quero Hermosilla, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar He realizado una programación cuyo objetivo es mostrar una propuesta para enseñar a los niños del modo más adecuado posible; adaptándome a sus necesidades actuales. También este Plan de trabajo está diseñado para ser implementado en el cuarto año de la Educación Secundaria Obligatoria (CSE). He elegido este curso porque creo que es un curso […]
Un día en el instituto Inglés: A day at school Vol. AIRES - Volumen 6 - 2016. Núm. Abril 2016 - 6(1). Autor/es Nereida Moya Ramos, José Luis Ortega, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar El presente Trabajo de Fin de Máster pretende elaborar un análisis comparativo entre el sistema educativo de secundaria español y el inglés. El objetivo general de este trabajo es entender cómo funciona la educación en dos países diferentes, así como estudiar cuáles son sus principales diferencias y similitudes. Se analiza la experiencia como profesora en […]
Escuela, neoliberalismo y subjetividad Inglés: School, neoliberalism and subjectivity Vol. AIRES - Volumen 6 - 2016. Núm. Abril 2016 - 6(1). Autor/es Jacobo López Castro, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar La naturaleza permanente e inmutable de las cosas en las sociedades tradicionales se vuelve fluida en la sociedad posmoderna, en cuyo marco resultan funcionales el relativismo de los valores, el carácter mutable e incierto de las cosas, la profunda inseguridad en la vida de las personas y, correlativamente, las subjetividades híbridas, fluidas, transitorias, que están […]
Hacia una educación musical 2.0 Inglés: Towards music education 2.0 Vol. AIRES - Volumen 6 - 2016. Núm. Abril 2016 - 6(1). Autor/es Miguel Ángel Gallardo-Vigil, Francisco Javier Herrera-Cordero, ABSTRACT PDF Citation Formato de salida Texto Plano BibTeX CSV RIS (EndNote, Reference Manager, ProCite) Descargar La integración de los aprendizajes formales, no formales e informales en un mismo contexto es una necesidad planteada desde una reformulación curricular que permita el desarrollo de procesos educativos donde el alumnado obtenga mayor protagonismo. En este sentido, las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) permiten la conexión entre las actividades escolares y […]