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Volume: ESRIIE – Volumen 2 – 2012

Este artículo muestra el estudio de los errores cometidos por los estudiantes españoles de inglés como segunda lengua en la producción escrita. Dicho estudio proviene de uno previo, llamado; la exploración de los estudiantes españoles y chinos de inglés como lengua extranjera. El principal objetivo de este estudio fue descubrir si lo errores hallados en […]

Abordar el reto que supone la sociedad intercultural desde y con las herramientas que nos ofrece la filosofía, es el objetivo prioritario del presente artículo. Se trata de acercar a los estudiantes a aquellas problemáticas que forman parte de su entorno cotidiano, ofreciéndoles una guía de pensamiento y reflexión así como de crítica. Para ello, […]

El objetivo de este artículo es analizar el efecto de la motivación en la enseñanza integrada de una LE y Educación Física. Para ello, en primer lugar, se describen varios modelos explicativos de la motivación que, a continuación, se utilizarán para analizar desde un punto de vista teórico el efecto motivacional de la integración de […]

Desde hace varias décadas los enfoques didácticos defienden la idea de que el alumno no sólo conozca la ciencia, sino también cómo se elabora. El presente trabajo estudia la exposición que se hace del método científico en los manuales de 3o y 4o de ESO. Se ha tenido como referencia el Decreto de Mínimos de […]

En el presente artículo se lleva a cabo un estudio de réplica y evolución de las ideas previas y errores conceptuales en el campo de la geología con un grupo de alumnos de 4o ESO paralelo al desarrollo de una unidad didáctica sobre el relieve y su geodinámica. Tomamos como referencia de comparación un grupo […]

El siguiente articulo expone parte del desarrollo del Proyecto Final de Máster “Salida de Campo al Archivo-Museo San Juan de Dios de Granada”, presentado de acuerdo a la línea de trabajo “Desarrollo de un proyecto integrado o acción extracurricular” propuesta en el Máster Universitario de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de […]

En el presente trabajo, se hará un repaso de los procesos de enseñanza-aprendizaje antes de la irrupción de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo y cómo estas han cambiado la forma de impartir docencia. A continuación se hace una relación de algunas herramientas informáticas correspondientes a la web 2.0 y sus aplicaciones educativas. Finalmente, […]