Students’ opinion for a better and more motivating L2 instruction

Inglés: Students' opinion for a better and more motivating L2 instruction

Atribución: Enlace

Resumen

Ya que la motivación ha sido siempre un tema importante pero a su vez complicado a tratar, ha sido interesante escuchar la propia opinión de los estudiantes con relación a la motivación en su clase de segundo idioma. Esta investigación muestra un breve sumario de las diferentes metodologías que han sido utilizadas a lo largo de los años pero su objetivo principal es conocer la voz de los estudiantes sobre lo que consideran más o menos motivador en la clase de inglés. Para ello, nos hemos valido de un cuestionario de motivación utilizado en dos clases de 2oE.S.O. Finalmente, este trabajo presenta algunas recomendaciones para la enseñanza de segunda lengua basadas en los resultados del mismo.

Inglés:

As motivation has always been a relevant but also complicated issue to deal with, it has been interesting listening to the students’ opinion itself concerning motivation in their L2 class. This research shows a brief summary of the different methodologies used throughout the years but its core is that of knowing the students’ voice about what they consider more or less motivating in the English class. For this, a questionnaire about motivation has been used in two 2oE.S.O classes. Finally, this work presents some recommendations for L2 instruction based on the results thereof

Información

Alicia El-Wadi Palomares.