Motivos y metas en la elección de carrera universitaria: un estudio comparativo en función del género y de los estudios cursados

Esta investigación estudia la influencia de los motivos de poder, superación de problemas personales, logro, afiliación y motivación extrínseca en la elección de carrera universitaria. También se analiza si existen diferencias en los motivos anteriores dependiendo del género y del nivel de estudios. Además se comprueba si hay correlación entre las distintas variables y si la motivación extrínseca puede ser explicada en función de las motivaciones de logro, poder y afiliación.

Asimismo se ha estudiado el grado de cumplimiento de expectativas del alumnado universitario y se han hecho comparaciones entre las motivaciones anteriores para determinar la importancia de unos motivos frente a otros.
Para recoger los datos se ha hecho uso de una versión adaptada del cuestionario MOPI (Cuestionario de motivación psicológica). Los participantes han sido 326 estudiantes de Enseñanzas Medias y Universidad.

Los resultados manifiestan la necesidad de incluir programas de orientación educativa desde la Enseñanza Media.

This research studies the influence of the motives of power, overcoming personal problems, achievement, affiliation and extrinsic motivation in career counseling. It also examines if there are differences between these motivations depending on the gender and educational level. Also check the correlation between the different variables and if extrinsic motivation can be explained in terms of the motivations of achievement, power and affiliation.

In addition we have studied the degree of compliance with expectations of university students and we made comparisons between these reasons in order to determine the importance of motifs over others.
To collect the data we have used an adapted version of the MOPI questionnaire (psychological motivation Questionnaire). The participants were 326 students of Secondary Education and University.

The results demostrate the importance to include educational programs from High School.