Diversidad de la materia: Una propuesta de intervención en el aula basada en la construcción del aprendizaje y en el desarrollo de competencias en alumnos de 3o de la E.S.O.

Inglés: Diversity of matter: A proposal for intervention in the classroom based on the construction of learning and competences development in students of 3 º ESO

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Resumen

Se ha realizado un diseño de enseñanza basado en la perspectiva constructivista del aprendizaje y en el fomento y desarrollo de las competencias básicas contempladas en el currículo de 3o de E.S.O, en relación con los contenidos que aparecen sobre clasificación de la materia. Nuestra propuesta se ha materializado en el diseño y aplicación de una Unidad Didáctica “Diversidad de la Materia”, como propuesta de intervención en el aula, la cual se ha estructurado en nueve sesiones de trabajo. Para valorar los aprendizajes logrados por los alumnos, así como las competencias alcanzadas, se realizó una prueba final escrita y se contempló también un plan de intervención de recuperación para aquellos alumnos que no alcanzaran los objetivos y competencias básicas consideradas.

Inglés:

There has been an instructional design based on the constructivist approach to learning and
the promotion and development of basic competences in the curriculum of 3rd ESO, in
relation to the content appearing on classification of matter. Our approach has resulted in the
design and implementation of a Teaching Unit “Diversity of Matter” as proposed intervention
in the classroom, which is structured in nine sessions. To evaluate the learning achieved by
students as well as the competences attained, there was a final written exam and also looked
recovery intervention plan for students who did not reach the objectives and core
competencies considered.

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